en اثر هشت هفته تمرین ایروبیک بر سازگاری اجتماعی کودکان کم توان ذهنی مبتلا به فلج مغزی همی پلژی کنترل حرکتی و شاخه‌های وابسته بدان Motor Control and its Related Branches مقاله اصیل کوتاه Rapid Communications <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman;">یکی از مشکلات پایه و اساسی کودکان کم توان ذهنی که زیر بنای بیشتر رفتارهای کودک را تشکیل می‌دهد، نارسایی در سازگاری اجتماعی و عملکرد اجتماعی است. هدف از این پژوهش، تأثیر یک دوره تمرین ایروبیک بر سازگاری اجتماعی کودکان کم توان ذهنی مبتلا به فلج مغزی همی پلژی بود. جامعه‌ی آماری این پژوهش را کلیه‌ی کودکان کم توان ذهنی فلج مغزی همی پلژی منطقه 1 تهران تحت پوشش سازمان آموزش و پرورش استثنایی این شهرستان در سال تحصیلی 93-1392 تشکیل می‌داد، که از بین 38 کودک کم توان ذهنی، 24 کودک (سن 2&plusmn;9 ساله) به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه کنترل و آزمایش گروه‌بندی شدند. برای ارزیابی میزان سازگاری اجتماعی این کودکان از مقیاس رفتار انطباقی وایلند (VABS) (1984) استفاده شد. روش این پژوهش نیمه تجربی، با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون همراه با گروه کنترل بود. یافته‌های پژوهش نشان داد پس از 8 هفته تمرین ایروبیک سازگاری اجتماعی این کودکان بهبود یافت (0/001 > p). در نهایت به نظر می‌رسد که تمرینات ایروبیک در افزایش سازگاری اجتماعی کودکان کم توان ذهنی فلج مغزی تأثیر مثبت دارد و از طریق افزایش ارتباطات کودکان با همسالان می‌تواند اثر مطلوبی بر این مؤلفه‌ی روانشناختی بسیار مهم داشته باشد.</span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman;">One of the most important and basic problems in mentally retarded children which can form the basis of their behavior is impairment in social adjustment and performance. The purpose of the present work was to study the effect of 8 weeks aerobic training on the social adjustment in mentally retarded children with hemiplegic cerebral palsy. The statistical population included all mentally retarded children with hemiplegic cerebral palsy in District 1 of Tehran who were under the coverage of Exceptional Education Organization in 2013-2014 academic year. Among 38 mentally retarded children, 24 (with a mean age of 9&plusmn;2 years) were randomly selected and divided into two groups: experimental and the control groups. To assess the social adjustment, Vineland Adjustment Behavior Scale (VABS) (1984) was used. Quasi-experimental method with pretest and posttest design and a control group was used for this research. The findings showed that 8 weeks aerobic exercises could increase the social adjustment in children with hemiplegic cerebral palsy (P&le;0.001). Finally, it can be concluded that aerobic exercises have a positive impact on the social adjustment in children with hemiplegic cerebral palsy by increasing their communication with peers.</span></span></p> ایروبیک, سازگاری اجتماعی, فعالیت بدنی, کودکان استثنایی, فلج مغزی, همی پلژی Aerobics, Social Adjustment, Physical Activity, Mentally Retarded Children, Hemiplegic Cerebral Palsy 9 16 http://aassjournal.com/browse.php?a_code=A-11-248-2&slc_lang=en&sid=1 Zahra Pooraghaei Ardakani زهرا پورآقایی اردکانی zpooraghaei@gmail.com 10031947532846002254 10031947532846002254 Yes Department of Motor Learning, Faculty of Physical Education and Sport Science, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran گروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران Forough Rahmati فروغ رحمتی forough_rahmati2012@yahoo.com 10031947532846002255 10031947532846002255 No Department of Motor Learning, Faculty of Physical Education and Sport Science, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران